ag体育_“我们需要怎样的职业教育?”全国教育专家来宁探讨职教发展方向

By admin in 职业教育 on 2020年11月4日

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ag体育平台|现代快报讯(实习记者舒来自/图片)12月7日,“2019江苏职业教育优质发展论坛”在南京举行。本次论坛的主题是“走出新时代:我们必须拥有什么样的职业教育”。来自全国各地的300多名教育专家学者参加了论坛,总结江苏职业教育发展的成就和经验,探讨下一阶段的发展重点、路径和方法。提高职业教育的社会贡献和增强学生权能教育部职业教育与成人教育司司长陈认为,要坚决推进改革,推动职业教育全面蓬勃发展,把职业教育推向均衡发展、特色发展、优质发展的新阶段。

“要发展高质量的职业教育,必须建立横向贯穿全线的职业学校体系,完善纵向一体化的政策体系,深化产教一体化、校企合作,通过培训提高管理能力,完善质量保证体系。”他特别强调,职业教育不仅要从整体进步的整体高度规划关键改革措施,还要从具体实施可操作性的角度设计实施路径,从整体上构建职业教育的“电子货币”,从而“赋予”学生权力,大大提高职业教育的社会贡献。

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作为中国职业教育的“高原”,江苏将创建特色职业教育考试招生制度。江苏一直是中国职业教育的“高原”,在职业教育改革中积极ag体育平台进行了许多有益的探索。职业教育的大发展对江苏产业转型升级也起到了不可替代的作用。

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”陈对说道。江苏省教育厅厅长葛道凯解释说,全省13个区市中有9个设有职业教育园区,职业院校与工业园区形成共生共长的机制。

“在制造业强省创建高质量的职业教育,需要创建职业教育与产业发展的良性对话机制;构建江苏特色现代职业教育体系,探索“职高中考”制度,实施《高等职业院校考试招收制度改革实施方案》,实施中等职业学校学业水平考试,与高职院校招生考试有效沟通;充分发挥标准在质量保证中的基础作用;打造一支支持职业教育优质发展的教师队伍;服务能力切身体素质。”目前,全省中高职毕业生就业率在97%以上,70%的高职毕业生在低收入县市,90%以上的高职毕业生在低收入江苏省。葛道凯认为,未来江苏的职业教育应该勇往直前,切断体制和机制的瓶颈,打造职业教育体系。

推进国家资格框架和“1 X”证书制度,创建江苏特色职业教育考试招生制度;完整创新的教学团队建设体系;积极开展技能型人才培养体系基础理论研究,实施本科教育分类管理,提升中等职业教育基础地位;完善职业院校设置和教学标准体系,统一各类职业教育质量标准,以智慧职业教育促进职业院校均衡发展;实施产教结合的企业培养计划,建设一批与职业技术标准接轨的高水平职业教育实训基地,共享资源,共享产教结合的优质教学资源;加大对职业教育的政策反对力度,清理和调整针对技术和技能人才的种族歧视政策,促进公平的国际对话和交流。高职和本科“4 0”率先培养,为学生搭建了一座通往f
其中,在“江苏现代职业教育体系建设的实践与探索”分论坛中,记者了解到,江苏正在积极探索一条符合中等职业学校、高等职业学校和应用型本科的高素质技术技能型人才培养新模式和新机制。现有中等职业学校和高等职业学校为“3 3”分段培养,中等职业学校和应用型本科为“3 4”分段培养,高等职业学校和本科为“4 0”这一试点探索为学生的深造和未来发展搭建了立交桥,提出了体现终身教育理念、中高职咨询全程参与、企业社会参与、专业特色独特的类型教育。

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“此外,江苏还实施了106项指导性人才培养方案、140项专业技能教学标准和763项课程标准,可行性构成了一套教学标准体系;大力推进“双高计划”院校建设,创建一批优秀高职院校,创建中等职业试点学校约50所;将新技术、新工艺、新规范融入教学标准和教学内容,提高技能竞赛等资源的成果融入。建设高水平、结构化的双岗双岗教师队伍,积极开发基于现代学徒制的新型活页教材。|ag体育平台。

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